Ensino do 6° ao 9° Ano

Idade de 11 aos 14 anos


A adolescência não é apenas uma crise passageira atribuível à puberdade. Durante o período, surgem questões relativas à identidade, à vida coletiva e à singularidade e estudos mostram o quanto o cérebro adolescente sofre mudanças. Por volta de onze e doze anos começa uma transformação fundamental no pensamento: é a passagem do pensamento concreto, do período anterior, para o pensamento hipotético-dedutivo.

No segmento do Fundamental 2, o aluno inicia o processo de desenvolvimento de operações formais, isto é, de pensar por hipóteses, mudando a relação entre o real e o possível. Até aqui, o possível era contido no real. Agora, vai se processar a ampliação do conceito de possível com a construção do pensamento formal, que organiza os dados, isola e controla variáveis, formula hipóteses e justifica, e prova logicamente os fatos, orientando a solução de problemas.

As atividades pedagógicas são complementadas por projetos interdisciplinares, em que assuntos relevantes são fundamento de pesquisa e investigação e comprovação, através das atividades praticadas em sala de aula  e nos laboratórios de física, química, informática e arte.

O currículo básico compreende: Português, Matemática, Ciências, Geografia, História, Língua Estrangeira (Inglês), Arte e Educação Física, Laboratório de Ciências, Espaço Paraná, Oficina da Matemática, neste segmento utilizamos o material didático da Rede Pitagoras.


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